v. 3, n. 2 (2000)

Revista Linguagem & Ensino

Sumário

Editorial

Editorial PDF
  7-10

Artigos

As conexões da interação na construção do sentido PDF
Mirian de Albuquerque Aquino 11-28
O que é uma pergunta? Diálogos entre a psicanálise e a lingüística de Austin e Searle PDF
Paulo Luis Rosa Sousa, Ricardo Azevedo da Silva, Ricardo Tavares Pinheiro 29-47
Escolhas pedagógicas do educador e identidade cultural dos aprendizes PDF
Lúcia Pacheco de Oliveira 49-59
Aprendendo a ensinar: a autonomia do professoraprendiz no projeto de extensão da Faculdade de Letras da UFMG PDF
Deise P. Dutra, Célia M. Magalhães 61-73
Comportamento diretivo/requisitivo do professor de inglês como língua estrangeira Foco no núcleo do ato PDF
Rejane Teixeira Vidal 75-107
Da redação escolar ao discurso um caminho a (re)construir PDF
Rute Izabel Simões Conceição 109-133

Resenhas

Resenhas PDF
Claudio Corrêa Jorge, Dulce Cassol Tagliani, Edilberto Treptow, Eliane Nogueira da Silva, Elenice Maria Jacques Larroza, Neusa Maria Rossi Ernst Martins, Susana da Mata Ramos, Valária Zanetti Ney 135-172
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Qualis: A1 (Letras)

ISSN (impresso):1415-1928

ISSN (digital): 1983-2400

Indexadores: Modern Language Association of America, Cambridge Scientific Abstracts, Latindex, EBSCO Publishing e Linguistics Abstracts.