v. 9, n. 1 (2006)

Editorial	PDF
	9-11

Texto visual e leitura crítica: o dito, o omitido, o sugerido	PDF
Sara Oliveira	15-39

Cartas de pedido de conselho: da descrição de uma prática de linguagem a um objeto de ensino	PDF
Vera Lúcia Lopes Cristóvão, Adja Balbino de Amorim Barbieri Durão, Elvira Lopes Nascimento, Simone Aparecida Malvar dos Santos	41-76

Autonomia e complexidade	PDF
Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva	77-127

Tapando buracos em um projeto de formação continuada à distância para professores de LE: avanços apesar da dura realidade	PDF
Laura Miccoli	129-158

Modalidade epistêmica e discurso oral: um estudo contrastivo entre inglês e português	PDF
Leonardo Recsky	159-185

Mulher de amigo meu: espelho e subliminaridade	PDF
João Carlos Cattelan	187-214

A compreensão leitora e a ação docente na produção do texto para o ensino a distância	PDF
Wilsa Maria Ramos	215-242

Resenhas	PDF
Rute I. S. Conceição, Francisco Gomes de Matos	243-246

LER: uma leitura multidimensional	PDF
Francisco Gomes de Matos	247-249

Referências recentes sobre língua inglesa, mídia e escola no contexto brasileiro	PDF
Telma Gimenez, Jucenir da Silva Serafim, Michele Ribeiro Salles, Talitha Alonso	251-266

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Qualis: A1 (Letras)

ISSN (impresso):1415-1928

ISSN (digital): 1983-2400

Indexadores: Modern Language Association of America, Cambridge Scientific Abstracts, Latindex, EBSCO Publishing e Linguistics Abstracts.