v. 11, n. 2 (2008)

Revista Linguagem & Ensino

Sumário

Editorial

Editorial PDF
  281-284

Artigos

Inovações e conflitos na Proposta Curricular de SC: perspectivas na formação de professores PDF
Maria Marta Furlanetto 287-310
Funções do mas em um texto oral-dialogado PDF
Aparecida Feola Sella 311-327
Perífrases [V1 (E) V2] em gêneros escritos: propostas para um ensino de gramática baseado no texto PDF
Maria Alice Tavares 329-347
O português falado por descendentes de holandeses em Carambeí (PR) e os róticos em coda PDF
Letícia Fraga 349-376
Reflexão e ações na formação e atuação do professor de língua portuguesa: o diálogo como condição de autoria na prática educativa PDF
Regina Aparecida Ribeiro Siqueira, Rozana Aparecida Lopes Messias 377-392
A inscrição do discurso do esquizofrênico no discurso religioso PDF
Patrícia Laubino Borba 393-417
Dízimo: um beco sem saída PDF
João Carlos Cattelan, Luciane Thomé Schröder 419-438
Estudo exploratório de uma comunidade no contexto de ensino-aprendizagem de inglês instrumental PDF
Silvia Matravolgyi Damião 439-468
Internet e ensino de línguas: uma proposta de atividade utilizando vídeo disponibilizado pelo YouTube® PDF
Anderson Carini, Maria Júlia Padilha Macagnan, Fabiana Diniz Kurtz 469-485
Que exílio é este, “o da Língua Estrangeira”? PDF
Ana Pederzolli Cavalheiro 487-503

Resenhas

Resenhas PDF
Christiane Heemann, Ana Claudia Pereira de Almeida, Alícia Endres Soares, Valesca Brasil Irala, Guilherme Pereira Bittencourt 505-528

Autores

Informações sobre os autores PDF
  529-533
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Qualis: A1 (Letras)

ISSN (impresso):1415-1928

ISSN (digital): 1983-2400

Indexadores: Modern Language Association of America, Cambridge Scientific Abstracts, Latindex, EBSCO Publishing e Linguistics Abstracts.